Question

how can you compare the numbers? use >, <, or =. 3. 155 〇 317 4. 690 〇 609 5. 298 〇 297 6. 788 〇 788 7. 521 〇 525 8. 801 〇 811 circle the number greater than the number in the box. 9. 613 612 614 10. 941 944 914 11. a number is greater than 3 hundreds, 8 tens, and 6 ones. the number is less than 3 hundreds, 8 tens, and 8 ones. what is the number? 12. there are 112 second - graders and 120 third - graders at a school. which grade has a greater number of students? explain how you know. create a flash card for each of the following symbols: >, <, and =. write two 3 - digit numbers on separate pieces of paper, hold them up, and have your child hold up a symbol card to correctly compare the numbers. repeat the activity several times. math @ home activity student practice book

Explanation:

Explicación:

Paso1: Comparar 155 y 317

155 es menor que 317, entonces 155 < 317.

Paso2: Comparar 690 y 609

690 es mayor que 609, entonces 690 > 609.

Paso3: Comparar 298 y 297

298 es mayor que 297, entonces 298 > 297.

Paso4: Comparar 788 y 788

788 es igual a 788, entonces 788 = 788.

Paso5: Comparar 521 y 525

521 es menor que 525, entonces 521 < 525.

Paso6: Comparar 801 y 811

801 es menor que 811, entonces 801 < 811.

Paso7: Comparar 613, 612 y 614

614 es mayor que 613, entonces se circula 614.

Paso8: Comparar 941, 944 y 914

944 es mayor que 941, entonces se circula 944.

Paso9: Encontrar el número

3cientos, 8 decenas y 6 unidades es 386. 3cientos, 8 decenas y 8 unidades es 388. El número está entre 386 y 388, entonces es 387.

Paso10: Comparar 112 y 120

120 es mayor que 112. Sabemos porque al comparar números de tres dígitos, primero se compara el dígito de las centenas (son iguales en este caso, 1). Luego se compara el dígito de las decenas, y 2 es mayor que 1.

Respuesta:

1. 155 < 317
2. 690 > 609
3. 298 > 297
4. 788 = 788
5. 521 < 525
6. 801 < 811
7. 614
8. 944
9. 387
10. Los terceros tienen más estudiantes. 120 > 112 porque al comparar los dígitos de las decenas, 2 > 1 cuando los dígitos de las centenas son iguales.

Answer:

Explicación:

Paso1: Comparar 155 y 317

155 es menor que 317, entonces 155 < 317.

Paso2: Comparar 690 y 609

690 es mayor que 609, entonces 690 > 609.

Paso3: Comparar 298 y 297

298 es mayor que 297, entonces 298 > 297.

Paso4: Comparar 788 y 788

788 es igual a 788, entonces 788 = 788.

Paso5: Comparar 521 y 525

521 es menor que 525, entonces 521 < 525.

Paso6: Comparar 801 y 811

801 es menor que 811, entonces 801 < 811.

Paso7: Comparar 613, 612 y 614

614 es mayor que 613, entonces se circula 614.

Paso8: Comparar 941, 944 y 914

944 es mayor que 941, entonces se circula 944.

Paso9: Encontrar el número

3cientos, 8 decenas y 6 unidades es 386. 3cientos, 8 decenas y 8 unidades es 388. El número está entre 386 y 388, entonces es 387.

Paso10: Comparar 112 y 120

120 es mayor que 112. Sabemos porque al comparar números de tres dígitos, primero se compara el dígito de las centenas (son iguales en este caso, 1). Luego se compara el dígito de las decenas, y 2 es mayor que 1.

Respuesta:

1. 155 < 317
2. 690 > 609
3. 298 > 297
4. 788 = 788
5. 521 < 525
6. 801 < 811
7. 614
8. 944
9. 387
10. Los terceros tienen más estudiantes. 120 > 112 porque al comparar los dígitos de las decenas, 2 > 1 cuando los dígitos de las centenas son iguales.