Question

read the claim. schools should stop doing standardized testing. read the counterclaim. the department of education says that teaching students to do well on standardized tests helps to motivate students and keep them focused on important subjects. read the rebuttal. on the contrary, being forced to focus on testing stresses students and limits the amount of knowledge they can gain. how can the writer revise the rebuttal to make it stronger? by rephrasing it as a conclusion by adding a statistic or a quotation by deleting it and adding another claim by pointing out a flaw in the counterclaim

Explanation:

Breve explicación:

Un argumento se vuelve más fuerte cuando se enfoca en debilitar la idea opuesta. En este caso, el contra - argumento dice que las pruebas estandarizadas motivan a los estudiantes. Un modo de fortalecer la refutación es identificando y exponiendo un defecto en ese contra - argumento.

Respuesta:

por señalar un defecto en el contra - argumento

Answer:

Breve explicación:

Un argumento se vuelve más fuerte cuando se enfoca en debilitar la idea opuesta. En este caso, el contra - argumento dice que las pruebas estandarizadas motivan a los estudiantes. Un modo de fortalecer la refutación es identificando y exponiendo un defecto en ese contra - argumento.

Respuesta:

por señalar un defecto en el contra - argumento