Question

document 4
le gouvernement libéral de lomer gouin adopte une loi limitant les heures de travail
dans les filatures de laine et de coton. la nouvelle législation met également en
place une limite de 10 heures de travail par jour et de 58 heures par semaine pour
les garçons, les filles et les femmes.
source: http://bilan.usherbrooke.ca/bilan/pages/evenements/170.html

document 5
« ... les choses ne peuvent bien aller
dans un pays que lorsque chacun est à
sa place : le clergé à l’autel, l’état aux
affaires. ... et dès que le clergé veut
laisser l’autel pour se mettre aux affaires
de l’état ... l’inquiétude surgit. »
louis - antoine dessaulles
*autel : table où l’on célèbre la messe
source:

document 6 - grève des ouvriers du
canal lachine (1878)
source: archives de la ville de montréal, vm094 - y - 1 - 17 - d1568.

document 7
« toutefois, dans les années 1840, les industries anglaises exigent que le parlement de londres
adopte une nouvelle politique économique. graduellement, le gouvernement britannique cède aux
pressions des hommes d’affaires ... désormais, les exploitants canadiens exportent davantage vers
le marché états - unien. »
source: sébastien brodeur - girard et autres, le québec, une histoire à construire: hec, 2e cycle, 2e année,
grand duc, 2008, manuel de l’élève, vol.1, p.149

Explanation:

Since no specific question is provided about these documents, it's not possible to give a targeted answer. If you want to analyze these documents (for example, about historical context, social issues, economic policies, etc.), please specify your question (such as asking to identify the historical period, the main themes of the documents, to compare the content of different documents, etc.), and I will be able to assist you using the appropriate format (either Step - by - Step for analysis involving deductions or Answer - Explanation for descriptive analysis) according to the nature of the question.

Answer:

Since no specific question is provided about these documents, it's not possible to give a targeted answer. If you want to analyze these documents (for example, about historical context, social issues, economic policies, etc.), please specify your question (such as asking to identify the historical period, the main themes of the documents, to compare the content of different documents, etc.), and I will be able to assist you using the appropriate format (either Step - by - Step for analysis involving deductions or Answer - Explanation for descriptive analysis) according to the nature of the question.