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Question
no lo tengo
sylvia es una chica. es una chica normal, pero no es una buena estudiante. es inteligente, pero
tiene un problema grande en la escuela. sylvia es una chica desordenada. va a una escuela para
chicas. es una escuela muy buena. tiene muchas clases. en la primera hora tiene la clase de
español. en la clase de español, sylvia tiene que usar su diccionario. pero no lo tiene. las otras
estudiantes tienen sus diccionarios. la profesora le dice a sylvia: (le dice / s/he tells her)
sylvia, ¿dónde está tu diccionario?. sylvia le responde: —no lo tengo.
la profesora se pone (s/he gets) furiosa.
en la segunda hora, tiene la clase de matemáticas. en la clase de matemáticas tiene que usar su
calculadora. pero no la tiene. todas las otras estudiantes tienen sus calculadoras. el profe de
matemáticas le pregunta a sylvia dónde está su calculadora. sylvia le responde: —no la tengo.
los profesores de matemáticas y de español no están contentos. los profesores le dan veinte
minutos de castigo (punishment)
en la tercera hora tiene la clase de arte, tiene que usar pinturas. sylvia no las tiene. la profesora
de arte no está contenta. en la cuarta hora sylvia tiene la clase de música. en la clase de música,
tiene que usar instrumentos. pero no los tiene. el profesor de música le pregunta: — sylvia,
¿dónde están tus instrumentos? sylvia le responde: —no los tengo.
en la quinta hora sylvia tiene la clase de ciencias. en la clase de ciencias tiene que usar gafas,
pero no las tiene.
en la sexta hora sylvia tiene la clase de gimnasia. en la clase de gimnasia tiene que llevar su
uniforme. pero no lo tiene.
al fin del día, sus profesores no están contentos. los profes estén furiosos. sylvia tiene muchos
minutos de castigo.
Since no specific question is provided about this text, it's hard to give a targeted answer. If you want to ask about vocabulary (like the meaning of a word), grammar (like verb conjugation), or comprehension (like what happened to Sylvia), please clarify your question so that I can assist you better.
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