Question

read the lab report conclusion and then answer the question. based on the data gathered, we measured the boiling point of water as 99.51 degrees celsius. there was an error against the expected measurement of 0.49 percent. sources of error may have been impurities in the water, contamination of the equipment, or human error in reading the thermometer. if we repeated the experiment, we might achieve more accurate results by sterilizing our equipment, using distilled water, and verifying that the thermometers readings are correct. who is the primary audience? theoretical physicists a high school science teacher a writer for a popular science magazine scientists who study water quality

Explanation:

Breve explicación:

El informe de laboratorio se centra en la medición del punto de ebullición del agua y las fuentes de error, como impurezas en el agua y contaminación del equipo. Las sugerencias para mejorar la precisión, como usar agua destilada y esterilizar el equipo, son comunes en experimentos de laboratorio básicos. Esto apunta a un público como un profesor de ciencias de secundaria que podría estar interesado en este tipo de experimentos para el aula. Los físicos teóricos probablemente no se interesarían por este tipo de experimento práctico básico, los escritores de revistas de ciencia popular necesitan un enfoque más divulgativo y los científicos que estudian la calidad del agua se centrarían más en aspectos relacionados específicamente con la calidad del agua y no en la medición del punto de ebullición básica.

Respuesta:

B. a high school science teacher

Answer:

Breve explicación:

El informe de laboratorio se centra en la medición del punto de ebullición del agua y las fuentes de error, como impurezas en el agua y contaminación del equipo. Las sugerencias para mejorar la precisión, como usar agua destilada y esterilizar el equipo, son comunes en experimentos de laboratorio básicos. Esto apunta a un público como un profesor de ciencias de secundaria que podría estar interesado en este tipo de experimentos para el aula. Los físicos teóricos probablemente no se interesarían por este tipo de experimento práctico básico, los escritores de revistas de ciencia popular necesitan un enfoque más divulgativo y los científicos que estudian la calidad del agua se centrarían más en aspectos relacionados específicamente con la calidad del agua y no en la medición del punto de ebullición básica.

Respuesta:

B. a high school science teacher