Question

solutions
... the word web below has all your new vocabulary in it. listen as your teacher introduces the new * terms.
¿qué hiciste?
buscar, compartir con, pedir prestado, usar, encontrar, comprar otro, esperar, hablar con, regresar a*

segundo... write 3 phrases next to each bubble that you could use with it. see your teachers model as an example.
tercero... charlie brown had a rough day yesterday. in your opinion, which solution was charlie most likely to take and which one was he least likely to take? rank the solutions from 1-3 (most likely to least likely).

charlie brown...

soluciones posibles

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...perdió su lápiz.

compró otro. <br> pidió prestado un lápiz de un amigo. <br> dijo a la maestra.

...olvidó su tarea.

mandó un texto a su mamá. <br> dijo,

o tengo mi tarea\ a su profesor. <br> hizo su tarea otra vez. || ...dejó su libro en la cafetería. | pidió prestado el libro de un amigo. <br> fue a la cafetería para buscar el libro. <br> no leyó para su clase de inglés. || ...no encontró sus zapatos tenis para la clase de educación física. | no llevó zapatos en la clase. <br> usó los zapatos de un compañero. <br> recibió un cero porque no participó. |
cuarto... write on the back: which one of these 4 things happened to you recently? what did you do to solve it? (if none of these things happened to you, write about a different problem/solution that really did happen to you!)

Explanation:

Part 1 (Vocabulary Phrases):

The central question is ¿Qué hiciste? (What did you do?). We create logical past-tense Spanish phrases for each verb:

1. buscar: Phrase for "look for"
2. compartir con: Phrase for "share with"
3. pedir prestado: Phrase for "borrow"
4. usar: Phrase for "use"
5. encontrar: Phrase for "find"
6. comprar otro: Phrase for "buy another"
7. esperar: Phrase for "wait for"
8. hablar con: Phrase for "talk with"
9. regresar a: Phrase for "return to"

Part 2 (Charlie Brown Ranking):

Rank solutions by likelihood for a typical student:

1. Most likely: Easy, low-effort fixes first
2. Middle: Moderate effort, school-focused actions
3. Least likely: High-effort, embarrassing, or avoidable

Part 3 (Personal Reflection):

Choose one scenario, explain what happened and how you solved it, as instructed.

Answer:

Part 1 (3 Phrases per Verb Bubble):

1. buscar: Busqué mis llaves, Busqué un libro, Busqué mi mochila
2. compartir con: Compartí mi almuerzo con un amigo, Compartí mis notas con un compañero, Compartí un juguete con mi hermana
3. pedir prestado: Pedí prestado un lápiz, Pedí prestado un bolígrafo, Pedí prestado un libro de matemáticas
4. usar: Usé un teléfono, Usé una computadora, Usé mis zapatos de tenis
5. encontrar: Encontré un billete, Encontré mi cuaderno, Encontré un perro perdido
6. comprar otro: Compré otro lápiz, Compré otro refresco, Compré otro libro
7. esperar: Esperé el autobús, Esperé a mi mamá, Esperé a mi profesor
8. hablar con: Hablé con mi mamá, Hablé con mi profesor, Hablé con mi mejor amigo
9. regresar a: Regresé a mi casa, Regresé a la escuela, Regresé al parque

Part 2 (Charlie Brown Ranking):

1. (Most likely) ...perdió su lápiz. → Compró otro. / Pidió prestado un lápiz de un amigo.
2. (Middle) ...olvidó su tarea. → Mandó un texto a su mamá. / Hizo su tarea otra vez.
3. (Least likely) ...no encontró sus zapatos tenis para la clase de educación física. → Usó los zapatos de un compañero. / Recibió un cero porque no participó.

Part 3 (Personal Reflection):

Last week, I forgot my math homework at home. I texted my mom to take a photo of the worksheet and send it to me, then I rewrote the answers during my break before class to turn it in on time.