Question

1. la direction de lécole demande le point de vue des élèves sur les critères dattribution dune bourse qui permettra à un élève de participer à un stage de formation en europe. les enseignants et les parents se sont déjà rencountrés à ce sujet, mais ils ne parviennent pas à un consensus. selon vous, lequel de ces deux critères est le plus juste pour déterminer qui devrait obtenir cette bourse : la réussite scolaire globale dun élève durant lannée ou les ressources financières limitées dun élève qui persévère? répondez aux questions suivantes pour alimenter votre réflexion. a) à quelle forme de justice pourrait - être associé chacun de ces critères? b) formulez un argument pour justifier chacun des critères. c) quel critère défendriez - vous? justifiez votre réponse.

Explanation:

a) On pourrait considérer des critères tels que la note moyenne, la progression académique, la participation active en classe et la réussite dans des projets spécifiques pour justifier l'attribution d'une bourse à un élève persévérant. Ces critères prennent en compte non seulement les résultats scolaires, mais également l'engagement et l'effort de l'élève.
b) Un argument pour justifier le critère de la note moyenne est qu'elle reflète de manière objective les connaissances acquises par l'élève. Pour le critère de la progression académique, on peut soutenir que cela montre la capacité de l'élève à s'améliorer et à surmonter les difficultés. La participation active en classe est un indice de l'intérêt et de l'implication de l'élève, tandis que la réussite dans des projets spécifiques démontre des compétences pratiques et la capacité à travailler en équipe.
c) Un critère que l'on pourrait défendre est la progression académique. Elle est juste car elle prend en compte l'historique de l'élève et son évolution au fil du temps, plutôt que de se focaliser uniquement sur les résultats immédiats. Cela est particulièrement important lorsque les ressources financières sont limitées, car cela permet de récompenser l'effort et la perseverance de l'élève, même s'il n'a pas les meilleures notes initiales.

Answer:

a) Note moyenne, progression académique, participation active en classe, réussite dans des projets spécifiques.
b) Note moyenne : reflète objectivement les connaissances. Progression académique : montre la capacité d'amélioration. Participation active en classe : indique l'intérêt et l'implication. Réussite dans des projets spécifiques : démontre des compétences pratiques et le travail en équipe.
c) Progression académique, car prend en compte l'évolution de l'élève et récompense l'effort et la persévérance.